Mediakulttuurista on tullut koulun ja kodin rinnalle keskeinen kasvatustekijä. Mediakulttuuri luo unelmia, antaa aineksia identiteettityöhön, tarjoaa malleja ja näkymiä erilaisiin elämäntapoihin, viihdyttää ja jakaa informaatiota. Mediakulttuurilla näyttää jopa olevan kotia ja koulua enemmän vetovoimaa lasten ja nuorten maailmassa. Populaarikulttuuri kaikessa moninaisuudessaan, informaatio- ja kommunikaatiolaitteet, tekstarit ja chat-kanavat ovat uusia oppimisen väyliä, jotka haastavat perinteisen kouluoppimisen. Kasvatuksessa ja koulukäytännöissä olisi tärkeää tehdä selkoa mediakulttuurin toiminnasta ja sen monista merkityksistä lasten ja nuorten elämässä. Koulu voi parhaimmillaan olla paikka mediakulttuurin merkitysten tutkimiseen - mutta miten se käytännössä toteutuisi? Kirja kannustaa kaikkia lasten ja nuorten parissa työskenteleviä kiinnostumaan mediakulttuurista ja rakentamaan sen pohjalta yhteistä kulttuuria. Teos edustaa kulttuurintutkimuksellisesti suuntautunutta kriittistä kasvatustiedettä ja sopii kurssikirjaksi niin yliopistojen kuin ammattikorkeakoulujen kasvatus- ja yhteiskuntatieteellisille sekä humanistisille aloille.